ВВЕДЕНИЕ
Формирование у учащихся способностей к мышлению и воображению, умений логически рассуждать, анализировать, отличать гипотезы от фактов, а также выражать свои мысли – это важнейшие задачи, которые стоят перед педагогом в школьном образовательном процессе.
Абстрактно-логическое мышление отвечает за способность детей воспринимать и анализировать информацию благодаря полученным впечатлениям, находить определенные закономерности и проводить аналогии. Такое мышление происходит с опорой на понятия. Оно начинает развиваться у детей в младшем школьном возрасте и продолжает формироваться до позднего подросткового периода. Однако в школьную программу 5 класса уже включаются различные задания, требующие абстрактно-логического решения. В этом и заключаются трудности, возникающие у учеников в процессе овладения новым материалом. В связи с этим в психологии и педагогике важной становится проблема поиска наиболее эффективных путей развития абстрактно-логического мышления детей. Отсюда вытекает актуальность темы дипломной работы.
Благодаря воображению, которое свойственно абстрактному мышлению, ребенок может красочно представить целый мир и развить логические цепочки полученного материала.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
